近年来，信息工程学院以培养创新型、实践型、技能型人才为目标，持续深化创新创业教育改革，通过整合专业资源、搭建实践平台、完善指导体系，在创新创业教育领域取得显著成果。学院以“专业引领、协同育人”为核心，形成了“课程教学—赛事锤炼—项目孵化”全链条育人模式，为学子创新创业能力提升注入强劲动力。

学院积极搭建创新创业实践平台，依托学院辅导员工作室成立创新创业和职业生涯规划咨询室，构建起专业课老师与辅导员协同育人的新模式。咨询室内，专业课老师凭借精湛的专业知识，为学生项目提供算法优化、系统开发等技术指导；辅导员则从职业规划、资源对接、心理疏导等方面入手，帮助学生明晰创新项目选题和方向。二者紧密配合，将专业教育与创新创业教育深度融合，为学生的成长成才提供全方位保障。

在协同育人模式的推动下，学院学子在各级创新创业类比赛中表现优异。近三年，学院参赛项目书数量持续攀升，学生参赛热情空前高涨。在安徽省挑战杯创新创业大赛中，11支队伍凭借出色的创意与扎实的技术，荣获一等奖1项、二等奖2项，三等奖8项；另有 9支队伍在校级大学生创新大赛中斩获各级奖项。赛场上的佳绩，凝聚着师生无数日夜的心血，从项目选题、方案设计，到反复修改、模拟答辩，每个环节都彰显着团队的拼搏精神与创新实力。

此外，学院充分发挥人工智能专业群优势，大力推进 “AI 赋能” 创新创业大赛，孵化出众多极具潜力的 “人工智能 +” 项目。在专业老师和辅导员的协同指导下，学生们积极探索人工智能在医疗、农业、非遗传承等领域的应用。“村村一点通”智慧医疗系统实现农村疾病辅助诊断；智慧助农网站为农户提供精细化的农产品销售平台，推动农业生产和销售数字化转型；智能救生圈系统结合物联网与 AI 识别技术，大幅提升水上救援效率；“非遗” 课程数据化平台则借助 AI 手段，实现非遗文化的数字化传承与创新传播…… 这些项目不仅展现了学生的创新思维，更体现了学生将专业知识与实践相结合的积极探索。

创新创业教育的成效同样体现在毕业生的就业上。近年来，学院毕业生创业人数逐年增长，近年来，有近30余名毕业生毅然投身创业浪潮。他们将所学知识与市场需求相结合，有的创立科技公司专注软件开发，有的搭建智能服务平台开拓新市场。这些年轻创业者不仅实现了个人价值，更带动了就业，为社会经济发展注入新活力。

从协同育人平台的搭建，到赛事荣誉的收获；从 “AI+” 项目的孵化，到毕业生创业的实践，信息工程学院在创新创业道路上稳步前行。未来，学院将继续深化双师协同育人模式，不断提升创新创业教育质量，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才持续发力。（撰稿：傅贤举 初审：傅贤举 二审：陈夺 黄梅娟 终审：范生万）